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据媒体报道，日前，北京师范大学高调宣布文学院新增一个硕士专业方向——“文学创作”，并聘请格非、严歌苓、李洱等知名作家出任学生导师。
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华先生闻之，不禁哑然失笑：这北师大的主要领导绝对是当官的料，嗅觉特别灵敏。我为何这样认为呢？北师大虽然在今年9月新增的这个专业，但于最近高调宣布要培养作家绝非偶然，而是他们的领导层基于对政治气候的敏感把握。前不久，习近平亲自参加了文艺座谈会，并发表了重要讲话。北师大的领导们一定认为“文艺的春天来到了”，在他们的理解中，文艺的春天必须要有大批的作家来创作作品，作家从哪里来？将来获得各种文学奖的作家们学籍如果大都是北师大毕业的，北师大该是何等荣耀！那么，抓紧培养！
10月15日召开的文艺座谈会，确实显示了高层对国民精神教育的高度重视，也确实昭示着文艺的又一个春天即将来临。但北师大的举措，绝对是拍错了马屁。
因为，作家从来无法从学校培养出来，此前，北大、复旦等名校也曾开设写作专业，但这些名校敢说他们的教学很有成果么？北师大聘请的作家导师格非、严歌苓、李洱等在大学里学过此类专业么？获诺贝尔奖的莫言是大学毕业生么？
尽管这个所谓全新的专业实行的“双导师制”——一位校内导师加一位作家导师，即校内导师负责文艺理论教育，作家导师负责“实战”型教育，但如果可以通过这种方式就可培养出作家来的话，全国高校都可依此模式培养，那么不出三五年，中国将诞生数以万计的作家了。
而事实上，作家需要天赋、阅历、勤奋这三个要素，而这些攻读文学创作专业的硕士生们，他们出生于一个不幸的时代——从小学到中学，他们的创造性即被扼杀了。我曾经检查孩子的高中作文作业，让我大吃一惊的是，老师要他们背熟常用词语，然后背诵固定段落格式，遇到各类作文题，只需将断断续续的内容灌进去，被那些词语串连起来，制作成文。我想，应试教育下培养出的高中生考取的大学生，即使有创作的天赋，也如同大病一场之后，有些先天不足了。
其实，习近平在文艺座谈会上强调繁荣文艺创作、推动文艺创新，必须有大批德艺双馨的文艺名家。这些文艺名家要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美。很显然，远离社会实践、远离百姓生活的大学课堂是无法满足这一要求的。文学创作的硕士们每周要求写一篇800字的文章，那不是作品，那仅仅是作业而已。特别是所谓一对一的培养，如果是格非，那么他的培养对象即那个硕士生将来即使创作，其作品也会打上格非的深深烙印，而真正的作家是需要个性的。用课堂教育来培养作家的过程，恰恰是扼杀个性的过程。
就连瑞典文学院院士、诺贝尔文学奖评委之一的贺拉斯·恩达尔，都对写作课程导致西方文学不断枯竭的现象进行了猛烈的批评。他说，让作家变成一门职业，这对文学产生了巨大负面影响。而北师大的行为，就是培养一批人把作家当成一门职业，这实际上是一种历史的倒退。现代文学史上的巨匠们，如鲁迅，如巴金等人，他们首先是教授，或是出版人，然后才是作家，沈从文、丁玲等人饱受生活的漂泊与磨难，然后成为知名作家的，因此，社会才是最好的课堂，生活才是最好的教材，磨难才是最好的历练，创作是创造性劳动，没有模式，没有规程，如果修满学分即算合格了，那指导学生的导师该早成文学大师了！
2014-11-03 15:39:03
